图：陈明 文：彭敏
为精准把握数字创意产业新业态，应对AI技术对视觉传达与环境设计专业的变革挑战，明晰专业申请方向、优化专业建设及人才培养方案，2026年3月26日上午，我院视觉传达与环境设计系教师团队戴红研、易锐、陈明、彭敏一行，赴深圳职业技术大学开展专题考察交流。数字传媒学院曹彤云、古珍晶、陈科等及专业核心教师参与交流，双方围绕专业建设、人才培养、课程体系、产教融合等内容进行深入研讨。双方聚焦AI时代专业招生、学生就业、产业适配及“艺术+技术+人文”复合型专业构建等核心议题，展开深度座谈研讨，为专业高质量发展汲取前沿经验。
考察期间，戴红研主任一行先后参观该校数字创意实训中心、AI艺术创作实验室、虚拟仿真设计工作室，观摩AIGC创意设计、数字孪生环境空间、非遗数字文创等教学成果，直观感受AI技术与艺术创意、人文素养深度融合的育人实践，深入了解其前沿教学模式与产业对接路径。
一、对标一流专业建设，明晰人才培养定位
调研团队重点学习深圳职业技术大学文化创意与策划专业建设经验。该专业立足粤港澳大湾区文化创意与数字创意产业需求，以培养复合型文创策划人才为目标，系统构建“策划统筹+项目管理+新媒体运营+文创开发”四位一体能力体系，毕业生可胜任文化活动策划、文创产品设计、新媒体运营、互联网营销、艺术策展等岗位，专业办学特色鲜明、就业面向广阔。交流中，双方就培养目标定位、专业标准制定、人才培养模式改革等关键问题深入交换意见。我系教师结合视觉传达与环境设计专业基础，重点探讨如何将空间策划、品牌视觉、文创设计与文化策划有机融合，形成差异化办学优势。
二、深耕课程体系建设，夯实专业发展根基
围绕主干课程设置，双方展开细致交流。深圳职业技术大学相关专业负责人分享了AI形势下专业建设经验：立足数字创意产业需求，构建“艺术筑基、技术赋能、人文引领”的专业发展逻辑；优化招生策略，突出“艺术+技术”复合型培养特色；创新项目制、工作室化教学，将AIGC、数字孪生等前沿技术融入课程体系；深化产教融合，精准对接岗位需求，全面提升学生就业竞争力。调研团队详细了解课程模块设计、实践教学安排、教材与资源建设等经验，结合我系设计类专业教学基础，初步形成“设计+策划+数字运营”的跨学科课程融合思路，为新专业人才培养方案编制提供重要参考。
三、深化产教融合路径，拓展协同育人平台
双方就校企合作、实践教学、产学研协同育人展开充分交流。深圳职业技术大学数字传媒学院依托深圳文创产业资源，构建“课堂教学+企业项目+实战实训”育人模式，专业教师双师比例高、行业经验丰富，为人才培养提供有力支撑。
此次调研为我系顺应教育数字化转型、对接产业需求、申报新专业提供了宝贵经验与清晰思路。我系进一步优化培养路径、完善课程体系，为新专业申报材料编制与人才培养方案制定奠定坚实基础。下一步，我系将以此次调研为契机，整合视觉传达设计、环境设计专业优势，紧扣文化创意产业与数字经济发展需求，加快推进新专业申报工作，持续深化校企合作与产教融合，着力培养兼具设计审美、创意策划与数字运营能力的高素质复合型人才，为区域文化创意产业高质量发展贡献力量。