图文：佘婴姿
为推动环境设计专业教学与行业实践深度衔接，提升人才培养质量，2025 年 10 月21日，湖南涉外经济学院环境设计专业举办专题教学教研活动。本次活动由杨元高老师主讲，围绕 “实践调研与实际项目的融合” 展开深入分享，为在场教师提供了极具价值的教学思路与实施方案。
聚焦教学价值，明确项目融合核心意义
活动伊始，杨老师重点阐述了 “实际项目在环境设计教学中的价值与作用”，从四个关键维度展开分析。其一，实际项目能让学生参与真实运作流程，强化专业实践素养；其二，项目内容可推动教学内容动态更新，增强学生就业竞争力；其三，真实项目为教学提供鲜活案例与实践场景；其四，教师能提升自身教学与科研水平，还能加强校企合作。
解析融合模式，搭建教学实践衔接框架
在核心模式分享环节，杨老师提出三类实践调研与实际项目融合的关键路径。一是 “项目驱动式融合模式”；二是 “调研 - 项目双向反馈融合模式”；三是 “校企合作共建融合模式”。这三个融合的思路给教师提供了明确的方向。
细化实施策略，给出教学落地具体方案
针对融合教学的落地难题，杨老师进一步拆解 “具体实施策略与步骤”，按 “前期准备 - 过程实施 - 成果评价” 三个阶段清晰划分任务。并以具体的案例进行拆解并予以分析，强调每一个阶段的重要性，实现教学质量的闭环提升。
本次教研活动聚焦环境设计专业教学痛点，以 “实践 + 项目” 融合为核心，为专业教学改革提供了可落地的路径参考。
