图文：李翔宇
2025年10月29日14：30-15:30,环境设计专业开展了“教学赋能：课程思政教学比赛获奖经验分享”会。本次分享会特邀在课程思政教学比赛中荣获佳绩的钟青颖老师担任主讲人，旨在推广先进教学经验，助力广大教师深化对课程思政的理解与实践能力。钟老师以其亲身参赛经历为主线，进行了一场内容丰富、启发性强的精彩分享。
分享会伊始，钟青颖老师以“从困惑到启航”开篇，坦诚分享了自身在课程思政探索初期遇到的迷茫与挑战。她指出，如何将思政元素“如盐化水”般自然融入专业知识讲授，是许多教师共同面对的课题。她鼓励同仁们将困惑视为成长的起点，勇于迈出探索的第一步。
随后，钟老师对赛事进行了“全流程解析”，从赛前准备、材料申报、现场展示到答辩环节，逐一拆解，详尽分享了各阶段的关键要点、时间节点与注意事项，为有意参与此类教学竞赛的教师提供了清晰的“路线图”。
在“团队合作”部分，钟老师深情回顾了备赛过程中团队成员间的无私支持与智慧碰撞。她强调，优秀的比赛成果绝非一人之功，高效的团队协作、定期的集体研讨以及跨学科的思想交流，是打磨出精品教学设计的重要保障，也是克服困难、凝聚共识的强大力量。
“内容为王”是钟老师分享的核心观点。她结合获奖课例，具体阐释了如何深度挖掘专业课程中蕴含的思政元素，如何实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。她认为，课程思政的生命力在于其内在逻辑的严谨性与感染力，必须紧扣专业特色，避免生硬嫁接。
谈及“形式为桥”，钟老师展示了如何运用多元化的教学手段、现代信息技术以及精心的课堂设计，搭建起与学生有效沟通的桥梁，使思政教育更具吸引力与实效性。她现场演示了部分创新教学方法，生动说明了恰当的教学形式对提升育人效果的关键作用。
最后，钟老师分享了本次参赛的“收获与反思”。她表示，比赛不仅是荣誉的获得，更是一次深刻的自我审视与专业提升。通过比赛，对教学规律有了新认识，对育人使命有了更深感悟。她寄语在场教师，应视教学比赛为促进自身持续发展的契机，勇于尝试，勤于反思，共同推动我校课程思政建设迈向新高度。
整场分享会气氛热烈，互动踊跃。钟青颖老师的经验分享既有理论高度，又具实践操作性，为与会教师提供了宝贵的学习与交流机会，有效激发了我校教师投身课程思政教学改革与创新的热情。