图文：陈芸
（教研活动讲座现场）
（杨刚老师主讲）
2026年4月10日，人文艺术学院数字媒体艺术系在11教学楼323教室举办应用型数字教材建设理论与实践专题教研活动。本次活动特邀徐英教授主讲，系部全体教师参加学习研讨，旨在落实教育数字化战略，推动2025版人才培养方案落地，提升专业教学资源建设水平。
徐英教授围绕政策背景、内涵界定、建设路径、课程示范等方面展开系统讲解。她指出，数字媒体艺术专业技术迭代快、实践属性强，传统纸质教材已难以满足教学需求，建设应用型数字教材是提升课堂质量、强化实践育人的关键举措。数字教材兼具交互性、动态性、实践性与艺术性，可实现内容实时更新、操作可视化、学习场景化，有效支撑应用型人才培养。
讲座紧扣数字媒体艺术专业2025版人才培养方案，明确数字教材建设须对标培养目标、毕业要求与核心课程，聚焦创意思维、三维动画、虚拟引擎、交互设计基础、后期特效等主干课程发力。徐英教授提出“育人为本、方案统领、应用为先、艺术融合、技术可行、版权合规”六大原则，详细讲解从立项、编写、素材制作到审核试用的全流程开发方法，并结合《交互设计基础》《手办模型制作》《虚拟引擎》等课程展示建设范例，为教师提供清晰可操作的实践路径。
结合系部工作安排，徐英教授明确了数字教材建设推进计划：2026年4—6月完成首批3门核心课程初稿，7—12月完成5门核心课程建设并投入课堂试用，2027年起全面覆盖主干课程，力争打造校级、省级优质数字教材。同时明确任务分工与激励机制，推动数字教材建设常态化、精品化。
此次教研活动内容务实、指导性强，有效提升了教师数字教材开发与应用能力，为我系深化教育数字化转型、完善教学资源体系、提升人才培养质量奠定了坚实基础。
一审、一校：杨刚、陈芸
二审、二校：汤雅媛
三审、三校：李向明