（会议现场）
（鞠晨曦校长发表讲话）
（张继星科长作招生宣讲专题培训）
（李向明院长作总结讲话）
4月28日，人文艺术学院召开全院教职工大会，全面部署教学规范建设、课堂教学改革及2025年招生宣传工作。鞠晨曦副校长出席会议并讲话，学院院长李向明主持会议，全院教职工参会。
会议开始，学院督导组组长杨元高同志就2025-2026学年第一学期期末课程考核材料大检查情况作专题通报。他结合检查中发现的具体问题，从课程材料填写的规范性、阅卷评分的一致性、试卷分析报告的系统性等方面进行了详细反馈。杨元高同志指出，部分材料仍存在填写不完整、分析内容流于形式等问题，亟须建立统一、可操作的标准体系。为从根本上解决上述问题，督导组在学院领导班子牵头下，系统梳理、反复研讨，编制完成了《人文艺术学院课程考核材料规范性指导手册》。该手册不仅明确了各项材料的填写规范与质量标准，也为后续检查与整改提供了清晰的参考范本。杨元高同志希望全院教师认真学习并自觉对照执行，切实提升期末材料整理归档质量，避免低水平重复整改，推动教学管理走向规范化和精细化。
鞠晨曦副校长在会上作专题发言，围绕“教学改革与课堂重构”分享了深入思考与具体构想。他强调，当前高等教育正处于深刻变革期，课堂作为人才培养的主阵地，必须主动求变、系统重构，才能真正激发学生内生动力，提升人才培养质量。鞠校长向全院教师提出了课堂教学重构思路：首先学生应变被动学习为主动学习，学习成果的80%以上应来自课堂以外的自主实践。其次教师角色转变为学习参与者和脚本设计者，引导学生自主构建知识体系；课堂讲授时间压缩60%以上，学生能自学的内容一律不再占用课堂时间；课堂时间主要用于讨论、探究与实践，教学空间不局限于教室，可延伸至实验室、实训基地及社会场所。最后，教师应将业务或科研项目引入课堂，以小组为单位开展攻关，项目完成度作为重要考核方式；并鼓励专业承接真实业务，如网媒专业运营真实账号、承接学校宣传作品等，在实战中提升能力。鞠校长的讲话为学院教学改革指明了方向，赢得了在场教师的热烈反响。
会议第三项，学院邀请学校招生办公室张继星科长作招生宣讲专题培训。张科长围绕2025年招生政策解读、志愿填报指导要点、招生宣传实战经验及模拟演练等方面，进行了系统、细致的讲解。他结合实际案例，分析了当前招生形势变化，强调了在新高考背景下，教师全员参与、精准宣传、科学指导的重要性。培训内容丰富、操作性强，帮助全院教职工进一步明确了招生工作的重点与策略，提升了政策把握与宣传动员能力。
李向明院长在总结讲话中指出，教学改革是保障人才培养质量的根本举措，学院将继续以课程考核规范为基础，以课堂重构为核心，持续推进教育教学改革创新。同时，招生工作事关学校可持续发展与全体教师的切身利益，希望全院教师切实提高站位，认真学习招生政策，积极参与招生宣传，形成全院动员、全员参与的良好氛围，共同推动学院和学校事业高质量发展。
本次会议内容务实、安排紧凑，既总结了教学管理中存在的现实问题，又提出了课堂改革的清晰路径，同时强化了招生工作的责任意识，为人文艺术学院下一阶段重点工作奠定了坚实基础。
一审、一校：龚先红
二审、二校：汤雅媛
三审、三校：马尚奇